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‘Efectos bio-psico-sociales del confinamiento en niños y adolescentes: propuestas de afrontamiento en el ámbito educativo’ con María Pérez García

16/12/2020

Con intérprete de lengua de signos.

Los efectos psicosociales del confinamiento en la era covid serán abordados esta tarde por María Pérez García, especialista en psiquiatría infanto-juvenil.

La pandemia por coronavirus se ha manifestado como una emergencia sanitaria internacional cuyos efectos no son sólo físicos. Las alteraciones para la salud mental que ha provocado la situación de aislamiento han sido múltiples, destacándose entre otros los fallos funcionales entre los que destacan la depresión, la ansiedad, el insomnio¿ Nuestros especialistas en salud mental se han visto obligados a enseñar estrategias que nos permitan reaccionar y robustecer nuestra salud mental, específicamente la de los más pequeños a los que María Pérez dedica hoy su conferencia.

Nuestra necesidad de contacto y los traumas provocados por el aislamiento y la distancia social, tan necesarios para que los niños y niñas crezcan equilibrados y seguros gracias al afecto de sus mayores y también de sus iguales. ¿Hará la pandemia que los más pequeños recelosos al intercambio de besos y abrazos, al contacto físico tan necesario para el bienestar emocional y el equilibrio personal? ¿Qué podemos hacer para ayudarles a afrontar esta difícil situación?

MARÍA PÉREZ GARCÍA

La doctora María Pérez García, ejerce como facultativo especialista en Psiquiatría infanto-juvenil en el Centro de Salud Mental de Cieza (Murcia) desde 2011. Previamente estuvo trabajando en CSMIJ de Lorca desde que acabó la formación como Médico Especialista en Psiquiatría en el año 2007. Es además, experta en Terapia Grupal Multifamiliar y en Psicoanálisis. y Doctora académica por la Universidad de Murcia desde 2016 con la tesis: “Evaluación de la efectividad de la terapia de grupo multifamiliar en la adolescencia”. Asimismo, cuenta con numerosas publicaciones científicas, en colaboración con otras profesionales, entre las que se destacan:

– Alternativa psicofamiliar al tratamiento precoz de los problemas de conducta: la escuela de padres.

– El trastorno límite de personalidad: la filosofía dialéctica como base de la interacción enfermero paciente.

– Abordaje familiar del trastorno de comportamiento perturbador en la infancia.

– Efectividad de los programas escolares contra el acoso: una revisión sistemática por niveles de evidencia.

– Eficacia de una intervención breve sobre actitudes para reducir la violencia escolar: ensayo clínico aleatorizado.

– Plan de cuidados para trastornos del espectro autista en niños.

– Análisis descriptivo de la problemática conductual y emocional, y estilos de crianza parental en una muestra de adolescentes de una institución pública.

-Efectividad de la terapia multifamiliar para el comportamiento disruptivo de los adolescentes en una institución pública: un ensayo clínico aleatorizado.

Asimismo durante su trayectoria de atención a la Salud Mental de la Infancia y Adolescencia como Facultativo Especialista en Psiquiatría, he venido impartiendo diversos cursos relacionados con la psicopatología de la infancia y adolescencia y su abordaje a través de grupos multifamiliares e interinstitucionales en el ámbito de la Salud Pública, cursos que han sido acreditados por la Unidad Docente, de Investigación y de Formación Continuada de Salud Mental del Servicio Murciano de Salud y que han sido dirigidos a profesionales sanitarios de distintas categorías integrados en el Servicio Murciano de Salud.

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16
DIC
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En streaming desde el canal de YouTube de la BRMU